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Normas de Convivencia


NOTICIAS, AVISOS y ARTÍCULOS de los ÚLTIMOS 120 DIAS

  21-11-2014 : II Jornadas Fe, Razón y Ciencia para 2º Bachillerato
  10-10-2014 : Convivencias iniciales en Secundaria
  12-09-2014 : Selectividad septiembre 2014
  08-09-2014 : Inicio del curso ESO y Bachillerato

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CALENDARIO

InicioFinalizaciónEventoHorario
 27-11-2014    2º Bach: Jornada Fe, Razón y Ciencia  
 27-11-2014    3º ESO: Convivencia Adviento  

EQUIPO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

Director   Gustavo Martagón Ruiz
Subdirector General   Manuel Holgado García
Coordinador de Pastoral   Javier Comino Varo
Jefe de Estudios de ESO-Bachillerato Almudena Gallardo Rosado
Coordinador 1º Ciclo E.S.O. José Manuel Fedriani Costa
Coordinador 2º Ciclo E.S.O. Laura Cortegano Salguero
Coordinador de Bachillerato José Manuel Jordán Álvarez
Orientador de E.S.O. Carlos Carreño Gallego

Almudena Gallardo Rafael Altamirano Auxiliadora Andrades José Manuel Jordán Fco.Javier López Carlos Carreño José Manuel Fedriani Manuel Holgado

CLAUSTRO DE PROFESORES

DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS



Lengua Castellana
  • Mercedes García
  • Juan Bosco López
  • Jesús Zulueta
  • Ana Mª Durán
  • Antonio Castillo
  • Rosario Vázquez
  • Mª Carmen Hierro

Lenguas Extranjeras

  • José M. Jordán
  • Almudena Gallardo
  • Ana Mª Durán
  • José Fedriani
  • Remedios Gil
  • Auxiliad. Andrades
  • Mª Carmen Hierro

 Lenguas Clásicas

  • Tomás Martín
  • Rosario Vázquez

 Comunicación Social y Literatura

  • Josefina Junquera

Ciencias Sociales

  • Tomás Martin
  • Antonio Castillo
  • Manuel Mancheño
  • Manuel Holgado
  • Rosario Vázquez
  • Sergio Flores
  • María Reyes
  • Isabel Fopiani

Educación Física

  • Javier Barquín
  • Mario García

Ética y Filosofía

  • Manuel Mancheño
  • Josefina Junquera


 

 

Música

  • M.Eugenia Cortes
  • Carlos Carreño

Expresión Prástica y Dibujo

  • M.Eugenia Cortes
  • José Antonio de la Luz

Tecnología

  • Francisco Parodi
  • Pedro de Arriba
  • Gonzalo Ruiz

Matemáticas - Física - Química

  • Montserrat Altamirano
  • Pedro de Arriba
  • Manuel Velázquez
  • Laura Cortegano
  • Andrés Rodríguez
  • Gonzalo Ruiz
  • Ana Alcázar
  • Francisco Parodi
  • Pilar García Camacho

Ciencias Naturales - Biología - Geología

  • Ana Alcázar
  • Mercedes Macias
  • Pedro de Arriba
  • Montserrat Altamirano
  • Pilar García Camacho

Economía

  • Auxiliadora Baro
  • Mª Carmen Castaños
  • María Reyes

Religión y Cultura

  • Javier Comino
  • Rafael Altamirano
 

NORMAS DE CONVIVENCIA
ESO - Bachillerato

Respetando lo dispuesto en el Decreto 85 / 1999 de 6 de abril de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia de los centros educativos, se hace necesario concretar y adaptar algunas normas de funcionamiento de régimen interno según las especiales condiciones de nuestro Centro, su proyecto educativo y las necesidades propias de la edad y nivel personal de sus alumnos. La misión de estas normas es la de contribuir a crear un ambiente educativo, condición in dispensable para conseguir una educación integral.

1.- El deber más importante del alumno es el de aprovechar positivamente el puesto escolar que la sociedad pone a su disposición. Así, el interés por los estudios y el trabajo personal en clase y en casa, es la consecuencia del derecho fundamental a la educación.

2.- La puntual asistencia a las clases es un medio importante para favorecer el rendimiento individual y colectivo de los alumnos, por tanto, todo retraso o ausencia deben ser convenientemente justificados; así:

2.1.- Al toque de sirena, que señala el comienzo de la jornada escolar, se cerrarán las puertas del Centro. Aquellos alumnos que se retrasen deberán esperar a que se abran nuevamente las puertas, 50 minutos más tarde, para incorporarse a las clases, en caso de que haya algún examen o prueba convocada el alumno perderá el derecho al mismo si llega diez minutos después del comienzo de este. Tales incidencias se anotarán en el parte y deberá ser justificada convenientemente por los padres o tutores del alumno. Sólo se permitirá la entrada en clase tarde con la debida justificación.

2.2.- Ningún alumno saldrá del Centro durante el horario lectivo sin la debida autorización del coordinador de nivel o en su defecto del tutor.

2.3.- El alumno no saldrá de clase, salvo autorización del profesor para ir al servicio médico o con autorización escrita de su Profesor Tutor, Coordinador, Jefe de Estudios u Orientador.

2.4.- Sólo podrán salir del Centro, a la hora del recreo, los alumnos que no pertenezcan a la Educación Secundaria Obligatoria.

3.- Los pasillos de las clases y escaleras son lugares de paso. Los alumnos no permanecerán en ellos. Se han de evitar voces, gritos y carreras por respeto al trabajo que realizan los distintos cursos. Todos los alumnos han de bajar al patio durante el recreo.

4.- Los padres deberán favorecer y no interrumpir el trabajo de los alumnos y profesores, respetando el horario y lugares de entrevistas con el profesorado, tutores, administración y dirección. No podrán acceder a las aulas de los alumnos salvo autorización de los responsables del Nivel.

5.- La falta de asistencia de modo reiterado, puede provocar la imposibilidad de la aplicación de los criterios generales de evaluación y de la propia evaluación continua, por ello:

  • Las faltas a clase deben ser justificadas a los tutores en la semana de su incorporación a clase, a través de la agenda escolar en ESO o por medio del documento específico en Bachillerato.

  • Las faltas no justificadas serán inmediatamente comunicadas a los padres o tutores legales.

  • Las faltas serán controladas por días y asignaturas. En cualquier caso la reincidencia será objeto de sanción según la normativa que se expone más adelante.

6.- Por consideración a los demás y al Centro, los alumnos han de evitar cualquier acto que perturbe el normal desarrollo de las actividades de clase y del centro:

  • Respetando el derecho al estudio y trabajo de los compañeros y del profesorado.

  • Teniendo disponible el material necesario para el desarrollo de la actividad escolar.

  • Está especialmente prohibido traer a la escuela aquel material que pueda provocar la distracción del trabajo escolar o pueda ser utilizado para la grabación de imágenes o sonido: vídeo-juegos, balones, walkmans, relojes acústicos, teléfonos móviles, mp3, cámaras digitales, etc. En caso contrario, dicho material quedará depositado en la coordinación de nivel por un tiempo determinado y sólo podrá ser retirado por los padres o tutores legales del alumno. En el caso de los móviles el alumno podrá traerlo con el permiso del coordinador de nivel en caso de que sea especialmente necesario, pero no podrá utilizarlo en horario lectivo, debiendo permanecer apagado durante el mismo. En ningún caso el centro se hará responsable de la pérdida o extravío de cualquiera de estos objetos.

  • Utilizando las papeleras para mantener limpios la clase, patio y centro.

  • Manteniendo ordenados sus pupitres, libros y objetos personales.

  • Permaneciendo en el lugar asignado en el aula y en el local donde se esté realizando la actividad académica.

  • El uso del uniforme escolar y de educación física será obligatorio para los grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO.

  • Cuidando el aseo personal y utilizando una vestimenta adecuada a la actividad a realizar, usando pantalón corto sólo para la Educación Física o el deporte. Por motivos de seguridad del propio alumno y de los demás alumnos se recomienda no utilizar piercings, siendo los padres o tutores legales del alumno los únicos responsables de las lesiones que el uso de estos provoquen en el propio o en otros alumnos.

  • Manteniendo hábitos que desarrollen actitudes higiénicas y saludables, en especial sobre el consumo de alcohol y tabaco; el cual está prohibido al alumnado en todas las instalaciones del centro.

  • No realizando ningún tipo de juegos que puedan poner en peligro la integridad física de los alumnos, la utilización de balones de reglamento queda reducida a las clases de Educación Física.

7.- La no-observancia de las normas anteriores se considerará conducta contraria a las normas de convivencia. Asimismo también tendrán esta consideración:

  • La falta de asistencia a clase durante un día completo o tres horas sueltas sin justificación en el periodo de la evaluación. La reiteración de la falta de asistencia será considerada conducta gravemente perjudicial para la convivencia.

  • Si en más de 3 ocasiones se llega tarde sin justificación. La reiteración en este apartado también será considerado conducta gravemente perjudicial para la convivencia.

  • Los actos de incorrección y desconsideración hacia los miembros de la comunidad educativa, tanto durante la jornada escolar como una vez acabada ésta. Los buenos modales, el vocabulario y las actitudes deben ser testimonio de la educación de los alumnos y de su formación personal.

  • Los pequeños daños a instalaciones, recursos, materiales o documentos del centro o pertenencias de los miembros de la comunidad educativa. Se extiende la consideración de instalaciones a aquellas que son utilizadas por el alumno en las actividades complementarias realizadas fuera del centro, también al material y mobiliario de las mismas, así como a aquellos animales o plantas que en ellas se encuentren. Debiendo el alumno o alumnos implicados, directamente o indirectamente (por su participación de alguna forma), reparar el daño causado, bien con su colaboración personal en horario extraescolar, aportando el coste económico del daño causado o haciéndose cargo de cualquier tipo de gastos que ocasione la reposición de daños o traslado de materiales.

  • Respecto al uso del uniforme escolar, no utilizarlo correctamente o utilizar prendas que no sean del mismo sin justificación, será objeto de apercibimiento por escrito.

  • La falta de colaboración sistemática de los alumnos en la realización de actividades orientadas al desarrollo del currículo, así como en el seguimiento de las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje.

8.- Las correcciones de estas conductas y los órganos competentes para aplicarlas son los siguientes:

  • Para cualquier acto que perturbe el normal desarrollo de las actividades de clase el profesor podrá suspender al alumno del derecho de asistencia a esa clase durante el tiempo que se estime oportuno, informando por escrito al coordinador y al Jefe de Estudios. Asimismo el Coordinador deberá informar de ello a los padres o tutores del alumno.

  • Para otras conductas todos los profesores podrán amonestar oralmente al alumno. El Coordinador del nivel, podrá apercibir por escrito al alumno si este reúne un número determinado de observaciones. Si el alumno continúa con la misma conducta será apercibido por escrito una segunda vez. El Jefe de Estudios, podrá hacer que éste realice determinadas tareas dentro y fuera del horario lectivo. También podrá el Jefe de Estudios, oyendo al profesor/es o al tutor del alumno, suspenderlo del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo máximo de 3 días lectivos, realizando el alumno en estos días las actividades formativas que se determinen.

  • Aquellos alumnos que hayan sido apercibidos por escrito sólo podrán participar en las actividades extraescolares con la autorización del Equipo de Coordinación Pedagógica. De todas estas correcciones serán informados los padres o tutores del alumno.

  • Por último, el Director, oyendo al profesor/es o al tutor del alumno, podrá suspenderlo del derecho de asistencia al Centro por un periodo máximo de 3 días, realizando el alumno en estos días las actividades formativas que se determinen.

De todo ello deberá dar cuenta a la Comisión de Convivencia del Centro y entrevistarse con los padres o tutores del alumno. En la imposición de las correcciones deberá tenerse en cuenta la edad del alumnado, así como sus circunstancias personales, familiares o sociales (BOJA num. 48, artº 31.2.d)

9. Subrayamos de forma especial algunos aspectos más profundos de la convivencia que serían considerados como conducta gravemente perjudicial para la misma ya se produzcan dentro o fuera del Centro.

a) Cualquier tipo de agresión, ya sean:

  • La agresión física contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

  • Las injurias y ofensas contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

  • Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa del Centro o la incitación a las mismas.

  • Las vejaciones o humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa, particularmente si tienen una componente sexual, racial o xenófoba, o se realizan contra alumnos con necesidades educativas especiales.

  • Las amenazas o coacciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

b) La suplantación de la personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sus tracción de documentos académicos.

c) El deterioro grave de las instalaciones, recursos materiales o documentos del Centro, o en las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa, así como la sustracción de las mismas.

d) La reiteración en un mismo curso escolar de conductas contrarias a las normas de convivencia.

e) Cualquier acto dirigido directamente a impedir el normal desarrollo de las actividades del Centro.

f) El incumplimiento de las correcciones impuestas, salvo que la Comisión de Convivencia considere que este incumplimiento sea debido a causas justificadas.

g) También se considerará conducta gravemente perjudicial para la convivencia faltar a un 25% de las clases de una determinada asignatura a lo largo del periodo de la evaluación. Se consideraría como abandono de la misma y por tanto la Junta de Evaluación podría no evaluar al alumno en dicho periodo. Si el alumno falta a un 50 por ciento de las clases, ya sea con o sin justificación la Junta de Evaluación no evaluaría al alumno.

10. Para la corrección de estas conductas y dependiendo de su gravedad, la Comisión de Convivencia, dando audiencia a los padres o tutores del alumno, podrá imponer las siguientes correcciones:

  • Realización de tareas fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro, así como reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos del Centro.

  • Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares del Centro por un periodo máximo de un mes.

  • Cambio de grupo.

  • Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un periodo superior a tres días lectivos e inferior a dos semanas. Durante el tiempo que dure la suspensión el alumno deberá realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción en el proceso formativo.

  • Suspensión del derecho de asistencia al Centro durante un periodo superior a tres días lectivos e inferior a un mes. Durante el tiempo que dure la suspensión el alumno deberá realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción en el proceso formativo. El Consejo Escolar en pleno tras la instrucción de un procedimiento podrá imponer la corrección de cambio de Centro docente.

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