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CALENDARIO
Aun no se ha publicado ningún contenido para esta sección
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INSISTENCIAS DEL P.E.P.S.
Comunidad Educativo-Pastoral
- Cuidar a la persona y su acompañamiento personal.
- Dar calidad a los buenos días, cuidando los temas, medios y acompañamiento
de profesores.
- Conseguir que los alumnos se impliquen en los momentos importantes de la
casa.
- Potenciar el día de Mª Auxiliadora y de D. Bosco
Dimensión Educativo-Cultural
- Actuar conjuntamente como equipo de profesores en el cumplimiento de las
normas de convivencia.
- Exigencia y concienciación de estudio, responsabilidad, esfuerzo…
- Trabajar atendiendo a la diversidad, siguiendo unos patrones coordinados.
- Definir el plan de acción cultural.
- Ser referencia para otros centros.
Dimensión Evangelización y Catequesis
- Dar testimonio y crear un ambiente cristiano.
- Favorecer la participación de los alumnos en las actividades pastorales.
- Cuidar y dar calidad a las celebraciones.
- Cuidar el acompañamiento del profesorado en todos estos momentos.
Dimensión Orientación Vocacional
- Identificar y acentuar las aptitudes del alumno para potencia la
orientación vocacional.
- Potenciar el carácter positivo de la FP como opción vocación válida en sí
- Provocar en los alumnos el planteamiento de preguntas referentes a su
proyecto de persona y a la orientación de su vida.
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EQUIPO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
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NORMAS DE CONVIVENCIA
A. TIPIFICACIÓN DE INCIDENCIAS DISCIPLINARIAS
Las incidencias disciplinarias se dividen en tres tipos generales de conductas:
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A.1. CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA.
A.1.1. Cualquier acto que perturbe el normal desarrollo de las actividades de
la clase:
- Comer o beber en el aula.
- Hacer ruidos que interfieran el desarrollo normal de la clase.
- Tirar papeles o cualquier objeto inservible al suelo.
- No pedir permiso antes de entrar en un aula si la clase ha empezado.
- No estar sentado con corrección.
- Intervenir en clase o levantarse de la mesa sin el permiso del profesor.
- Utilizar palabras malsonantes.
- Hablar a gritos o con tono irrespetuoso.
- Dar voces, gritos o carreras.
- No dejar libres aulas y pasillos aseos o escaleras durante las horas
lectivas.
- Permanecer en el aula sin permiso en el horario no lectivo.
- Colocar el pupitre en forma desordenada.
- Llevar conectado el teléfono móvil.
A.1.2. La falta de colaboración sistemática del alumnado en su aprendizaje:
- No participar voluntariamente en las actividades que se proponen en la
clase.
- No cumplir o no respetar los horarios del Centro.
- No seguir las orientaciones del profesorado con respecto a su
aprendizaje.
- No traer el material escolar.
- No traer las actividades que se mandan para hacer en casa.
- Falta de asistencia colectiva.
A.1.3. Las conductas que puedan impedir o dificultar el derecho de estudio
de sus compañeros:
- No participar en actividades realizadas en grupo.
- No respetar el silencio cuando sus compañeros/as están estudiando o
realizando una actividad que exija silencio, intentando distraerlos.
- Molestar a los compañeros/as o al profesor evitando así el normal
desarrollo de la clase.
- No colaborar al orden o a la disciplina del Centro.
A.1.4. Cualquier acto de incorrección o desconsideración a cualquier
miembro de la comunidad educativa:
- No mostrar al profesorado, a sus compañeros o a cualquier miembro de la
comunidad educativa el máximo respeto y consideración.
- Contestar sin respeto o levantando la voz a un profesor.
- Salirse de la clase sin permiso del profesor.
- Pegar un golpe al pupitre o un portazo cuando el profesor lo expulsa de
clase o le llama la atención.
- Mofarse individual o colectivamente de un compañero/a.
- Fumar en cualquier recinto del Centro.
- Realizar juegos que inciten a la violencia con cuidado especial en los
recreos.
A.1.5. Causar pequeños daños en las instalaciones, recursos, documentos del
centro o pertenencias de cualquier miembro de la comunidad educativa:
- Pintar en los pupitres, puertas, paredes, carteleras, etc.
- Llevar consigo objetos punzantes y utilizarlos para deteriorar el
material.
- Deteriorar cualquier pertenencia de un compañero/a o del profesor.
- No utilizar las instalaciones del centro con el debido cuidado y respeto
o para el fin que han sido destinadas.
- Manipular o deteriorar el parte de clase o cualquier otro documento.
-
A.2. CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA
CONVIVENCIA.
Salir del Centro sin permiso del Jefe de Estudios o del Director.
Insultar,
injuriar, ofender, amenazar o hacer daño a cualquier miembro de la comunidad
educativa
Discriminar a cualquier miembro de la comunidad educativa por
cualquier circunstancia
No respetar el Proyecto del Centro y el carácter
propio del mismo.
Agredir a cualquier miembro de la comunidad educativa.
Sustraer cualquier objeto o material de cualquier miembro de la comunidad
educativa o del Centro.
Las actuaciones perjudiciales para la salud o la
integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa.
La
suplantación de la personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o
sustracción de documentos académicos.
El deterioro grave de las instalaciones,
recursos o documentos del Centro así como en las pertenencias de cualquier
miembro de la comunidad educativa.
El incumplimiento de las correcciones
impuestas salvo que la Comisión de Convivencia considere que el incumplimiento
es debido a causas justificadas.
La reiteración de cualquier conducta
contraria a las normas de convivencia del Centro una vez aplicadas las
correcciones oportunas.
La utilización de material para la grabación de
imágenes o sonido: vídeos-juegos, teléfonos móviles, cámaras digitales…
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A.3. AUSENCIAS, FALTAS Y SALIDAS DEL CENTRO.
- A.3.1. Faltas de puntualidad
- Toda falta de puntualidad está injustificada salvo por asistencia médica o imprevisto de fuerza mayor, que debe ser debidamente acreditado.
- A.3.2. Faltas de asistencia a clase.
- Todas las faltas de asistencia deben estar justificadas por escrito. Si la falta se conoce con antelación se justificará antes de que se produzca. Si se produjera de forma imprevista se justificará, con documento oficial, el primer día de asistencia a clase tras la falta.
- Si un alumno falta dos días seguidos y el tutor no tiene conocimiento de la causa, pedirá la justificación a los padres.
- Las faltas de asistencia colectiva tienen un tratamiento especial. Se considerará tantas faltas de asistencia como horas tenga el módulo.
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CONDICIONES DE PROMOCION EN F.P.
Para promocionar con módulos suspendidos: la suma de horas semanales no ha de exceder de 7h.
Los alumnos de Gestión y Comercio con todo los módulos aprobados se han de matricular para poder realizar las prácticas en empresa.
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Información 
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